Miércoles 17 de Junio de 2026

17º

EL CLIMA EN CAMPANA

21 de agosto de 2021

ROMANO : Los Abella dejaron más de 150 millones de pesos del Fondo Educativo sin utilizar

El pre-candidato del Frente de Todos, Rubén Romano, junto a quienes lo acompañan en la lista postulados al Consejo Escolar, denunciaron la gestión educativa del Municipio durante la pandemia. “No se invirtió un sólo peso en educación, mientras se ocuparon únicamente de repetir el slogan de vuelta a clase como oposición a las medidas de cuidado”, cuestionaron.

El pre-candidato del Frente de Todos, Rubén Romano, analizó la gestión municipal en términos educativos, acompañado por quienes lo acompañan en la lista como candidatos al Consejo Escolar, Gisella Maidana, Nicolás Urbieta y Chela Grandi.

Romano y su equipo lamentaron la falta de inversión municipal durante la pandemia, reflejada en más de 150 millones de pesos destinados a obras de infraestructura del Fondo Educativo que no fueron utilizados y quedaron sin ejecutar.

“Es una verdadera lástima porque sabemos de las deficiencias que existen en muchos establecimientos, en jardines de infantes y maternales. Durante la pandemia, Escobar construyó unas 30 aulas. Mientras que Campana, ninguna. Nuevamente quienes quieren mostrarse como paladines de la educación, tienen un doble discurso y niegan fondos legítimos para destinarlos a fines que no son los naturales” aseguró Romano.

Para el candidato, “No se invirtió un sólo peso en educación, mientras se ocuparon únicamente de repetir el slogan de vuelta a clase como oposición a las medidas de cuidado.  Los Abella no hicieron las obras que tenían la obligación de hacer, ya sea porque no saben cómo hacerlas, o no quisieron. Plantearon una absurda pelea en supuesta defensa de la educación y de la vuelta a clases presenciales, pero no realizaron ni una sola obra para que esto sea posible, o al menos, mucho más fácil. Queda en evidencia la intencionalidad de generar una nueva grieta, o la incapacidad de hacer cosas a favor de los estudiantes y los y las docentes”.

Por último, el equipo educativo del Frente de Todos destacó que las únicas obras que se concretaron en la Ciudad “fueron a través del programa Escuelas a la Obra. Nuevamente la fuerte presencia de la Provincia, fue la que garantizó la vuelta a clases presenciales ante la inacción del Intendente y de su hermana” concluyeron.

COMPARTIR:

Notas Relacionadas

LIBROS
RATOLA REPRESENTANTE DE VILLA DALMINE EN EL NUEVO LIBRO DE AFA

RATOLA REPRESENTANTE DE VILLA DALMINE EN EL NUEVO LIBRO DE AFA

En el cierre de la 50° edición de la feria del libro de Buenos Aires, Cultura AFA presentó su nuevo libro “Historias de sus hinchas y sus cábalas” que reúne cuentos de 40 equipos de todo el país. En esta oportunidad el músico y escritor de Campana Cristian Gigena, más conocido como Ratola, es el encargado de representar al Club Villa Dalmine con su escrito “Que las hay, las hay”.
DISCAPACIDAD
Informan sobre la vinculación del CUD a la tarjeta SUBE para acceder al boleto gratuito

Informan sobre la vinculación del CUD a la tarjeta SUBE para acceder al boleto gratuito

A través de la Dirección de Discapacidad, el Municipio informó que las personas con Certificado Único de Discapacidad ya pueden vincularlo a su tarjeta SUBE para acceder al boleto gratuito en colectivos de jurisdicción nacional y trenes. El beneficio estará disponible para viajar desde el 19 de junio y requiere una activación previa a través de la plataforma SUBE.
Atletismo
El Club Ciudad volvió a destacarse en la Copa Nacional de Pruebas Combinadas

El Club Ciudad volvió a destacarse en la Copa Nacional de Pruebas Combinadas

En la segunda fecha disputada en La Plata, el equipo Tricolor presentó 13 atletas y obtuvo el 2º puesto de la General. Así, se mantiene en dicha posición en la Tabla Anual que se cerrará el 30 y 31 de octubre en Santa Fe, donde se realizará la tercera y última fecha.

Comentarios

Escribir un comentario
CPU35
Completá el captcha para publicar tu comentario sin salir de la nota.
Comentarios
Aun no hay comentarios, sé el primero en escribir uno.