La propuesta consistió en la práctica de un juego para encarar de forma más didáctica la enseñanza de
probabilidades en el aula, tema muchas veces relegado en el programa educativo de las escuelas.
“Se trata de una actividad introductoria, pensada para la clase inaugural. Nos dividimos en grupos de
cinco docentes: primero nos pusimos en el rol de los alumnos y después hicimos el análisis didáctico de la
propuesta”, explicó Laura Pezzatti, integrante del grupo MATEDULAD a cargo de la capacitación.
Finalizado el taller, algunos asistentes compartieron sus impresiones. “Me parece una propuesta muy
productiva porque en ocasiones probabilidades queda para el final de la materia y no tenemos mucho
tiempo para tratarla”, comentó Andrea Ventriggi, de Colegio Padre Aníbal Di Francia y Escuela Normal de
Campana.
Por su parte, Jorge Pérez (Escuela Media N°7) ponderó el grado de “aplicabilidad del taller. A veces es
difícil trasladar al aula lo que uno ve en un curso, pero creo que no será así en este caso”, afirmó.
Luis Grieco, gerente de Desarrollo Social de Tenaris, señaló que habrá dos talleres más de matemática en
los próximos meses. “El compromiso de Tenaris con la educación, y particularmente con la educación
técnica, está en el ADN de la compañía. Fortalecemos a las escuelas de la zona no solo con donaciones en
infraestructura, sino también contribuyendo a las estrategias y habilidades pedagógicas de sus maestros”,
asegurò.